Relatos multimediales interactivos como oportunidad para evaluar aprendizajes en #TecnoEduUNLP: el caso Bandersnatch

Relatos multimediales interactivos como oportunidad para evaluar aprendizajes en #TecnoEduUNLP: el caso Bandersnatch cursada y a partir de los intereses presentados durante la misma, la instancia final de evaluación consistió en analizar la experiencia del recorrido de la serie desde su perspectiva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zangara, María Alejandra, Travieso, Mauro Roberto, Massini, Micaela, Martinelli, María Eugenia, López Corral, Manuela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Tecnología educativa
Tecnología
Relatos multimediales interactivos
Evaluación de aprendizajes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106091
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Relatos multimediales interactivos como oportunidad para evaluar aprendizajes en #TecnoEduUNLP: el caso Bandersnatch cursada y a partir de los intereses presentados durante la misma, la instancia final de evaluación consistió en analizar la experiencia del recorrido de la serie desde su perspectiva y formato; aproximar usos educativos posibles como material y como formato e integrar perspectivas teóricas del campo trabajadas durante la cursada de la asignatura. En presente trabajo se realiza una descripción de la perspectiva sustantiva, interdisciplinaria y compleja de la disciplina Tecnología Educativa que sostiene el equipo de la cátedra y que apunta a generar espacios de cognición y construcción alrededor de la tecnología y su uso en espacios educativos. Luego de dicha contextualización se desarrollará el trabajo realizado con “Bandersnatch”, en tanto instancia de evaluación de aprendizajes. Seguido a ello, se presentarán los resultados del trabajo final de cursada junto con algunas reflexiones finales.
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