Paulo Freire y la igualdad

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Este artículo busca dilucidar el sentido filosófico de la igualdad afirmado por Paulo Freire como una condición de una educación liberadora. En la primera sección, propone un examen detallado y conceptual de la afirmación "nadie es superior y nadie"; en una segunda, considera los significa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kohan, Walter O.
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias de la Educación
Paulo Freire
igualdad
Joseph Jacotot
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104848
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artículo busca dilucidar el sentido filosófico de la igualdad afirmado por Paulo Freire como una condición de una educación liberadora. En la primera sección, propone un examen detallado y conceptual de la afirmación "nadie es superior y nadie"; en una segunda, considera los significados que este examen proyecta para una vida educativa; estudia el significado de la igualdad en la relación pedagógica; en la siguiente, presenta las ideas de otro defensor de la igualdad, el francés Joseph Jacotot; luego, contrasta los ideales de Jacotot con los de Paulo Freire, destacando los puntos en común y las diferencias tanto en sus vidas como en sus pensamientos educativos; finalmente, presenta algunas conclusiones sobre el valor de la igualdad, inspiradas por la lectura de estos autores, en particular, con respecto a conocer y pensar sobre una educación dirigida a la emancipación.
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