Participación y despliegue de CTFs como herramienta para fortalecer la formación en ciberseguridad

A través de diferentes proyectos y con un grupo de investigación que se encuentra en continuo crecimiento, el Laboratorio en Nuevas Tecnologías Informáticas (LINTI) desarrolla de manera ininterrumpida desde el año 2000 una línea de investigación en ciberseguridad. Entre los hitos más destacados se e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Díaz, Francisco Javier, Venosa, Paula, Macia, Nicolás, Lanfranco, Einar Felipe, Sabolansky, Alejandro Javier, Durante, Mateo, Rubio, Damián, Pretto, Jeremías
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Ciencias Informáticas
ciberseguridad
seguridad inteligente
CTFs
seguridad en aplicaciones
IoT
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104050
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Participación y despliegue de CTFs como herramienta para fortalecer la formación en ciberseguridad
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description A través de diferentes proyectos y con un grupo de investigación que se encuentra en continuo crecimiento, el Laboratorio en Nuevas Tecnologías Informáticas (LINTI) desarrolla de manera ininterrumpida desde el año 2000 una línea de investigación en ciberseguridad. Entre los hitos más destacados se encuentran la puesta en marcha de la autoridad de certificación UNLP PKIGRID en el año 2007 la cual fue acreditada por TAGPMA y que actualmente forma parte del repositorio de autoridades de certificación académicas confiables TACAR, así como la creación del primer CSIRT académico de la Argentina CERTUNLP. Años más tarde, los docentes e investigadores del área comenzaron a participar más activamente en competencias de tipo CTF1. En el presente trabajo se describen los CTFs, la experiencia y logros del equipo, la implicancia de su aplicación en lo que hace a la metodología de enseñanza, su aplicación en materias de grado relacionadas a la temática así como en lo que hace a formación de recursos humanos en seguridad, y en particular a la colaboración en la formación de equipos de respuesta de incidentes, comenzando por la comunidad académica local y generando sinergias a partir de la coordinación de actividades en grupos de trabajo regionales e internacionales.
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