Saberes del oficio de enseñar en tensión: acerca de los velos que se corrieron en pandemia

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En este trabajo se presentan brevemente tres experiencias de profesoras universitarias que en el marco del aislamiento social preventivo y obligatorio, al igual que el resto de la docencia argentina, debimos "mudar" nuestras prácticas y nuestros saberes de la modalidad presencial a una pla...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Caruso, María Fabiana, Errobidart, Analía Elisabet, Gaite, María Eugenia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Saberes del oficio
Enseñanza
Experiencia
Transformaciones
Knowledge of the trade
Teaching
Experience
Transformations
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/102702
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo se presentan brevemente tres experiencias de profesoras universitarias que en el marco del aislamiento social preventivo y obligatorio, al igual que el resto de la docencia argentina, debimos "mudar" nuestras prácticas y nuestros saberes de la modalidad presencial a una plataforma digital. En la primera parte, expondremos acerca del concepto saberes del oficio del enseñar y de experiencia, luego relataremos nuestras prácticas como docentes en el escenario que impone la cuarentena, en el que describiremos las situaciones vividas y la incertidumbre que por momentos nos acompaña, para señalar qué aspectos de ese saber del oficio, saber-hacer, fueron puestos en tensión y cómo los estamos resolviendo. Finalmente, nos preguntamos si las transformaciones subjetivas que se producen en este tiempo lograrán generar impacto en las organizaciones universitarias y en nuestras prácticas o, si por el contrario, una vez ubicados en una "nueva normalidad", trataremos de volver a lo que nos es conocido.
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