Perspectiva de géneros y feminismos jurídicos en la enseñanza del derecho

Este trabajo se origina en una línea de preocupaciones y ocupaciones teóricas y prácticas en nuestra tarea docente en torno a la necesidad de introducir la perspectiva de géneros en la enseñanza del Derecho como conditio sine qua non, para que la igualdad de derechos humanos de las mujeres y otras i...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bauger, Erika Silvina
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias Jurídicas
Perspectiva de géneros
Feminismos jurídicos
Enseñanza
Derecho
Derechos humanos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/100433
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo se origina en una línea de preocupaciones y ocupaciones teóricas y prácticas en nuestra tarea docente en torno a la necesidad de introducir la perspectiva de géneros en la enseñanza del Derecho como conditio sine qua non, para que la igualdad de derechos humanos de las mujeres y otras identidades no hegemónicas, no sea una mera declaración formal sino una realidad tangible y vivenciada en el aquí y ahora. La incorporación de variables de género en el Derecho ha puesto en el tapete de manera crítica, las parcialidades descriptivas y prospectivas de intocables teorías y conceptos jurídicos, lo que nos obliga a incorporar un enfoque metodológico de género desde el conocimiento mismo de las bases y fundamentos del Derecho y en especial, de los Derechos Humanos. Esto afecta, de manera indubitable, a nuestra tarea docente, de investigación y de extensión, poniendo en tela de juicio el modelo científico académico que venimos desarrollando, lo que en consecuencia, redundará en la formación de las futuras generaciones de profesionales.
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