Variability in Recognizing Scientific Inquiry: An Analysis of High School Science Textbooks

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lampkin, Richard Henry
Formato: Libro
Publicado: New York : Columbia University, 1949.
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 00698nam a2200205 a 4500
001 156273
003 AR-LpUBP
005 20250704200225.0
007 ta
008 090430s1949 xxu g 000 0 eng d
040 |a AR-LpUBP  |b spa  |c AR-LpUBP 
100 1 |a Lampkin, Richard Henry  |9 104489 
245 1 0 |a Variability in Recognizing Scientific Inquiry: An Analysis of High School Science Textbooks 
260 |a New York :   |b Columbia University,   |c 1949. 
300 |a 79 p. ;   |c 21 cm. 
942 |c BK 
952 |0 0  |1 0  |2 udc  |4 0  |6 FB03104  |7 0  |9 227738  |a DUN  |b DUN  |c FG  |d 2023-07-10  |i 303722  |l 0  |o Fb-03104  |p DUN303722  |r 2023-07-10 21:25:04  |w 2023-07-10  |y BK 
999 |c 156273  |d 156273 
988 |c 34  |d Miguel Kiperszmid 
997 |z a