El mundo de las brujas (1er. y 2do. año) Prácticas del lenguaje. Proyecto: Seguir un personaje /
Este documento presenta un proyecto didáctico que articula propuestas de lectura y escritura en torno a un personaje prototípico de los cuentos. Se trata de incluir a los niños en el mundo de la cultura escrita con el propósito tanto de avanzar en el conocimiento del lenguaje escrito y en la adquisi...
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| Otros Autores: | , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
La Plata :
Dirección General de Cultura y Educación. Dirección Provincial de Educación Primaria. Dirección de Gestión Curricular,
2009.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1176/pm.1176.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 700 | 1 | |a Paione, Alejandra |e [colab.] |9 60965 | |
| 700 | 1 | |a Hoz, Gabriela |e [colab.] |5 FAHCE |0 (AR-EnULPH)0698HozG |9 427 | |
| 700 | 1 | |a Lichtmann, Verónica |e [colab.] |9 478914 | |
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| 700 | 1 | |a Castedo, Mirta |e [coord.] |5 IDIHCS |0 (AR-EnULPH)0284CastedoM |9 411 | |
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| 700 | 1 | |a Laxalt, Irene |e [colab.] |9 447181 | |
| 700 | 1 | |a Seibert, Gloria |e [colab.] |9 478916 | |
| 700 | 1 | |a Pablo, Ortiz |e [colab.] |9 478917 | |
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| 700 | 1 | |a Wallace, Yamila |e [colab.] |9 6481 | |
| 245 | 0 | 0 | |a El mundo de las brujas (1er. y 2do. año) |h [recurso electrónico] : |b Prácticas del lenguaje. Proyecto: Seguir un personaje / |c coordinadora Mirta Castedo ; responsables Alejandra Paione ; Gabriela Hoz ; Irene Laxalt ; Gloria Seibert ; Yamila Wallace ; Mónica Rubalcaba ; Mara Bañón ; Verónica Lichtmann ; Aldana López ; Ortiz Pablo. |
| 260 | |a La Plata : |b Dirección General de Cultura y Educación. Dirección Provincial de Educación Primaria. Dirección de Gestión Curricular, |c 2009. | ||
| 300 | |a 18 p. + anexos : |b il. col. | ||
| 520 | 3 | |a Este documento presenta un proyecto didáctico que articula propuestas de lectura y escritura en torno a un personaje prototípico de los cuentos. Se trata de incluir a los niños en el mundo de la cultura escrita con el propósito tanto de avanzar en el conocimiento del lenguaje escrito y en la adquisición de la lectura y escritura convencional como de profundizar saberes acerca del personaje y del género. Se busca que los niños tengan múltiples oportunidades para vincularse de manera personal y compartida con fuentes informativas y obras literarias de autores contemporáneos y del patrimonio universal. Como producto final de este proyecto se propone la reescritura de un cuento con brujas por dictado al maestro y/o la producción en parejas de una galería de brujas con exposición de textos descriptivos acerca del mundo oculto de estos personajes. El proyecto puede incluir una o ambas propuestas de escritura. Ofrece un extenso menú de situaciones y se completa con otros documentos anexos que amplían y profundizan la propuesta. Una adecuada selección de situaciones podría ser útil para niños que recién ingresan a la escolaridad mientras que, por otro lado, otra selección podría organizar un itinerario para niños más avanzados, los más pequeños de la escuela pero que ya leen y escriben por sí mismos o están a punto de hacerlo. | |
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
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| 650 | 2 | 4 | |a Didáctica |9 6270 |
| 650 | 2 | 4 | |a Métodos de aprendizaje |9 479553 |
| 650 | 2 | 4 | |a Currículo |9 11697 |
| 655 | 4 | |a Material y equipo didácticos |9 5424 | |
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