Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa
El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e i...
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , , , , |
| Formato: | Acta de conferencia Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Ensenada :
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
2016.
|
| Colección: | Trabajos, comunicaciones y conferencias ;
26 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.464/pm.464.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado Recurso relacionado |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 0 | 0 | |a Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa |h [recurso electrónico] / |c coordinadora editorial Viviana Seoane ; compiladores Myriam Feldfeber ; Fernanda Saforcada ; Miguel Duhalde ; Alicia Inés Villa ; María Elena Martínez ; Alejandra Birgin. |
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| 490 | 0 | |a Trabajos, comunicaciones y conferencias ; |v 26 | |
| 520 | 3 | |a El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e investigadores nacionales y extranjeros sobre temas de educación, trabajo y políticas. En este sentido, el encuentro dio continuidad a los debates y producciones académicas de la Red ESTRADO que fuera creada a fines de 1999, durante la primera reunión del Grupo de Trabajo "Educación, Trabajo y Exclusión Social" del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Los seminarios de la Red ESTRADO constituyen los únicos eventos académicos sobre esta área específica que se realizan a nivel nacional y continental, por lo que revisten una importancia significativa para la consolidación del campo de estudios sobre el trabajo docente a partir de los desarrollos que, desde diferentes perspectivas y disciplinas, vienen realizando numerosos investigadores latinoamericanos en distintas instituciones, principalmente universidades, institutos de formación docente y sindicatos. | |
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina |u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | ||
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