Matemáticas en la escuela primaria /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Broitman, Claudia (comp.), Grimaldi, Verónica, Perez, Jean-Michel, Delprato, María Fernanda, Wolman, Susana, Assude, Teresa, Ponce, Héctor, Santamaría, Flavia, Brizuela, Bárbara M., Novembre, Andrea, Zilberman, Graciela, Schliemann, Analúcia, Charlot, Bernard, Etchemendy, Mercedes, Itzcovich, Horacio, Carraher, David, Block, David, Scheuer, Nora, Lerner, Delia, Sadovsky, Patricia, Mendoza, Tatiana, Becerril, María Mónica, Schwartz, Judah, Alvarado, Mónica, Silva, Veleida Anahi da, Tambone, Jeannette, Fregona, Dilma, Bordoli, Cecilia, Tarasow, Paola, Quaranta, María Emilia
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos aires : Paidós, 2013.
Edición:1a. ed.
Colección:Cuestiones de educación
Materias:
Matemáticas
Enseñanza de las matemáticas
Enseñanza primaria
Aritmética
Aprendizaje
Algebra
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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505 0 0 |g T.1.   |t Conocimientos sobre el valor posicional de jóvenes y adultos que inician la escuela primaria /  |r Claudia Broitman --   |t De usuario competente del sistema monetario al dominio de la escritura de los números /  |r María Fernanda Delprato, Dilma Fregona --   |t Aprendizaje del número y alumnos con necesidades educativas específicas /  |r Teresa Assude, Jean-Michel Perez, Jeannette Tambone --   |t La coherencia local y lógica en las notaciones numéricas producidas por niños de 5 años /  |r Bárbara M. Brizuela --   |t Una aproximación al universo numérico de chicos que inician la escolaridad primaria /  |r Nora Scheuer, Flavia Santamaría, Cecilia Bordoli --   |t Hacia la comprensión del valor posicional. Avances y vicisitudes en el trayecto de una investigación didáctica /  |r Delia Lerner --   |t Relaciones entre la escritura de números y su designación oral : El uso de puntos en niños que ya dominan un rango importante de la serie /  |r Susana Wolman, Héctor Ponce --   |t Representaciones notacionales decimales tempranas de números racionales en contexto de medición de peso /  |r Mónica Alvarado --   |t Notaciones decimales : Conceptualizaciones infantiles a propósito de la resolución de problemas en el contexto del dinero y de las medidas de longitud /  |r María Emilia Quaranta, Paola Tarasow, María Mónica Becerril --   |g T.2.   |t La relación con la matemática de los alumnos de la escuela primaria. Un estudio con niños brasileños /  |r Bernard Charlot, Veleida Anahi da Silva --   |t Tensiones en el paso de la escuela primaria a la escuela media. Algunas reflexiones en el área de matemática /  |r Verónica Grimaldi, Horacio Itzcovich --   |t Herramientas notacionales en la solución de problemas aditivos con niños de primer año de primaria /  |r Mónica Alvarado, Bárbara M. Brizuela --   |t Algebra en la escuela primaria? /  |r David Carraher, Analúcia Schliemann, Judah Schwartz --   |t Si 100 por ciento es todo, ¿cuánto es 120 por ciento? Variables didácticas en situaciones de porcentaje /  |r Tatiana Mendoza, David Block --   |t Hablar y escribir en la clase de matemática : Interacciones entre alumnos y maestros /  |r Mercedes Etchemendy, Graciela Zilberman --   |t Transformar ideas con ideas. El espacio de discusión en la clase de matemática /  |r Patricia Sadovsky, Paola Tarasow --   |t Aprendizajes matemáticos y didácticos de los docentes en instancias de capacitación /  |r Andrea Novembre 
690 1 4 |a Ciencias matemáticas  |9 1812 
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