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| LEADER |
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AR-EnULPH |
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|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
|
| 080 |
1 |
|
|a 37
|2 1991
|
| 700 |
1 |
|
|a Gómez de Erice, María Victoria
|e comp.
|9 405853
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Matilla y otros, Mónica
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|
| 700 |
1 |
2 |
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|9 406058
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Restiffo y otros, Irma Alicia
|9 406059
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Romagnoli y otros, Cristina
|9 406060
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Albarracín y otros, Delia
|9 406061
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Fader y otros, Rosa María
|9 406062
|
| 700 |
1 |
2 |
|a López y otros, María Isabel
|9 406063
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Palacín de Juri y otros, Gladis
|9 406064
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Estévez, Laura
|9 406065
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Esnal y otros, Nélida
|9 406066
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Gómez de Erice y otros, María Victoria
|9 406067
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Sarmiento, Gabriela Carina
|9 406068
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Morea de Perín y otros, Teresa
|9 406069
|
| 245 |
0 |
0 |
|a A propósito de los viejos y nuevos problemas educativos /
|c compilado por María Victoria Gómez de Erice.
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed..
|
| 260 |
|
|
|a Mendoza :
|b Facultad de Educación Elemental y Especial,
|c 1998.
|
| 300 |
|
|
|a 184 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Investigación ;
|v 1
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Género y profesionalización docente en el contexto del discurso pedagógico constructivista /
|r Delia Albarracín y otros --
|t La evaluación en el marco de construcción de aprendizajes significativos /
|r Nélida Esnal y otros --
|t La adquisición precoz del relato y alternativas pedagógicas /
|r Laura Estévez --
|t El juego sensoperceptivo moral y musical: una estrategia significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje /
|r Rosa María Fader y otros --
|t La narratividad como ámbito privilegiado para el desarrollo psicosocial, semiótico, lingüístico y discursivo tanto en niños de escolaridad común como en aquellos con necesidades especiales /
|r María Victoria Gómez de Erice y otros --
|t Comprensión y producción textual en el segundo ciclo de la E.G.B.: estrategias metodológicas /
|r María Isabel López y otros --
|t La evaluación desde una perspectiva constructivista socio-interaccionista /
|r Mónica Matilla y otros --
|t La expresión a través del arte con adolescentes y jóvenes especiales /
|r Teresa Morea de Perín y otros --
|t Jardín maternal /
|r Gladis Palacín de Juri y otros --
|t La problemática del espacio compartido y su incidencia en la calidad de la educación /
|r Benito Rafael Parés y otros --
|t El programa de enriquecimiento instrumental del Dr. Feuerstein y su metología de mediación pedagógica como estrategia didáctica /
|r Irma Alicia Restiffo y otros --
|t Los ejes de inclusión-exclusión en el sistema educativo: una propuesta alternativa /
|r Cristina Romagnoli y otros --
|t Adultos analfabetos del distrito de Las Tortugas. Supuestos subyacentes de las prácticas pedagógicas en centros de adltos /
|r Gabriela Carina Sarmiento
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Evaluación
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|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza
|9 10531
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Aprendizaje
|9 9927
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Calidad de la educación
|9 435781
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 934 |
|
|
|a 034421
|
| 999 |
|
|
|c 38321
|d 38321
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 37_PRO
|7 0
|9 51469
|a DHU
|d 1999-12-06
|e Univ. Nac. de Cuyo
|f CAN
|i 67155
|l 0
|o 37 PRO
|p 67155
|r 2022-08-03
|w 2022-08-03
|x Encuadernador Lezcano Fecha encuad. 051101 Encuadernación E
|y BK
|k 10
|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
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