La formación de profesores en Ciencias de la Educación en contextos educativos con diversos grados de formalización
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Edición: | 1a. ed. |
| Colección: | Libros de Cátedra. Sociales
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4991/pm.4991.pdf Recurso relacionado |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a La formación de profesores en Ciencias de la Educación en contextos educativos con diversos grados de formalización |h [recurso electrónico] / |c Susana de Morais Melo, Marina Inés Barcia, Aldana López. |
| 250 | |a 1a. ed. | ||
| 300 | |a p. 53-60 | ||
| 490 | 0 | |a Libros de Cátedra. |a Sociales | |
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
| 650 | 2 | 4 | |a Enseñanza |9 10531 |
| 650 | 2 | 4 | |a Enseñanza superior |9 11384 |
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| 773 | 0 | |7 nnam |t Prácticas de la enseñanza. |a M.I. Barcia, S. de Morais Melo, A. López (Coords.) |d La Plata : EDULP, 2017 |o pm.4986 | |
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