La práctica de fútbol en divisiones inferiores : un análisis desde la perspectiva de la Praxiología Motriz
La presente tesina pretende realizar un estudio sobre la práctica de futbol en divisiones inferiores, desde la perspectiva de la Praxiología Motriz. La investigación tuvo como punto de partida la información recogida a partir de observaciones realizadas durante las prácticas de las divisiones inferi...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1757/te.1757.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 04673nam a2200397 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aTESIS01734 | ||
| 008 | 190506s2019####|||#####|m########0#####d | ||
| 100 | |a Duran Cespedes, Walter Alvaro |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educacion Fisica | ||
| 700 | |a Saraví, Jorge Ricardo |e dir. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La práctica de fútbol en divisiones inferiores |b : un análisis desde la perspectiva de la Praxiología Motriz |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a 44 p. : fot. col. | ||
| 502 | |g Tesis de grado |b Licenciado en Educación Física |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |d 2019-06-06 | ||
| 520 | 3 | |a La presente tesina pretende realizar un estudio sobre la práctica de futbol en divisiones inferiores, desde la perspectiva de la Praxiología Motriz. La investigación tuvo como punto de partida la información recogida a partir de observaciones realizadas durante las prácticas de las divisiones inferiores del club Universidad de Chile, entrevistas a los docentes a cargo de las categorías sub-12 y sub-13 y análisis de la bibliografía específica sobre el tema tratado. Esta tesina se propone transitar un camino investigativo que pretende indagar en la enseñanza y la práctica del futbol a través de la comprensión de la lógica interna en instituciones deportivas centradas en la competición. ;De acuerdo con la propuesta, se plantea el análisis de la lógica interna (Parlebas, 2001), de la estructura del futbol para una mejor enseñanza y comprensión de las reglas de este deporte, poniendo énfasis en la comunicación motriz, en las interacciones y conductas motrices. En ese sentido, el propósito central del trabajo ha sido indagar en los conocimientos que poseen tanto jugadores como profesores de Educación Física acerca de la lógica interna en la práctica deportiva del fútbol en categorías infantiles masculinas sub-12 y sub-13). ; Un estudio de la lógica interna del futbol debería aportar a los profesores y las profesoras de educación física argumentos suficientes para proponer mejores situaciones de práctica deportiva que, a su vez, les permitan a los jugadores entender y reconocer los principales mecanismos de funcionamiento del juego deportivo que se presentan durante el desarrollo. | |
| 520 | 3 | |a This thesis aims to conduct a study on the practice of football in lower divisions, from the perspective of Motor Praxiology. The research had as its starting point the information collected from observations made during the practices of the lower divisions of the University of Chile club, interviews with teachers in charge of sub-12 and sub-13 categories and analysis of the specific bibliography on the subject treated. This thesis intends to travel an investigative path that seeks to investigate the teaching and practice of football through the understanding of internal logic in sports institutions focused on competition. ;In accordance with the proposal, the analysis of the internal logic (Parlebas, 2001), of the structure of football for a better teaching and understanding of the rules of this sport, emphasizing motor communication, interactions and behaviors is proposed motor. In that sense, the central purpose of the work has been to investigate the knowledge that both players and Physical Education teachers have about the internal logic in the sports practice of soccer in male children's categories U-12 and U-13). ; A study of the internal logic of football should provide teachers and physical education teachers with sufficient arguments to propose better sports practice situations that, in turn, allow players to understand and recognize the main functioning mechanisms of the sports game that occur during development. | |
| 653 | |a Deport | ||
| 653 | |a Cooperación/oposición | ||
| 653 | |a Fútbol | ||
| 653 | |a Praxiología Motriz | ||
| 653 | |a Lógica interna | ||
| 653 | |a Enseñanza | ||
| 653 | |a Sport | ||
| 653 | |a Cooperation/opposition | ||
| 653 | |a Soccer | ||
| 653 | |a Motor Praxiology | ||
| 653 | |a Internal logic | ||
| 653 | |a Teaching | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Deporte |
| 650 | 0 | 4 | |a Juegos de pelota |
| 650 | 0 | 4 | |a Docentes |
| 650 | 0 | 4 | |a Enseñanza |
| 650 | 0 | 4 | |a Ejercicio |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1757/te.1757.pdf |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| 942 | |c TES | ||
| 952 | |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1757/te.1757.pdf | ||