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| LEADER |
01113nam a2200133 a 4500 |
| 001 |
aTESIS00788 |
| 008 |
190506s2008####|||#####|m########0#####d |
| 100 |
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|a Coria, Claudia Susana
|u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología
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| 700 |
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|a Piacente, Irma Telma
|e dir.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Los procesos de lectura y escritura en alumnos ingresantes a 1º año polimodal
|b : Estrategias de intervención
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 502 |
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|g Trabajo final integrador
|b Especialista en Psicología Educacional con Orientación en Procesos de Aprendizaje del lenguaje escrito y sus trastornos
|c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología
|d 2008
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| 942 |
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|c TES
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| 952 |
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|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
|z La versión digital de este documento es de acceso restringido. Para solicitar una copia haga click <a href="http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/memoria/menus/envio-de-trabajos/solicitud-de-documento/formulario-pedido-de-acceso/view?idGreen=te.796&cita=Coria, Claudia Susana. () Los procesos de lectura y escritura en alumnos ingresantes a 1º año polimodal: Estrategias de intervención.">aquí</a>.
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