Usos de plataformas de educación en línea : estudio exploratorio para la enseñanza de las ciencias de la información en el contexto argentino
El trabajo, de corte exploratorio, se propone indagar sobre las plataformas de educación en línea empleadas por las carreras de bibliotecología de la Argentina, tanto en instituciones públicas como privadas, en nivel universitario o terciario. Por tratarse de un estudio preliminar, por un lado se av...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15188/ev.15188.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152528 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02901naa a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO14907 | ||
| 008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Corda, María Cecilia |u Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE). Universidad Nacional de La Plata (UNLP). | ||
| 700 | |a Boeris, Claudia E. |u Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE). Universidad Nacional de La Plata (UNLP). | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Usos de plataformas de educación en línea |b : estudio exploratorio para la enseñanza de las ciencias de la información en el contexto argentino |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a El trabajo, de corte exploratorio, se propone indagar sobre las plataformas de educación en línea empleadas por las carreras de bibliotecología de la Argentina, tanto en instituciones públicas como privadas, en nivel universitario o terciario. Por tratarse de un estudio preliminar, por un lado se avanza en el relevamiento bibliográfico, destacando los principales aportes en la materia desde el punto de vista conceptual y de relato de experiencia; por otro lado, se analizan los primeros resultados sobre la adopción de software empleados para dar soporte a la enseñanza presencial o en línea en las mencionadas instituciones, que suman 12 universitarias y 27 terciarias. La investigación proseguirá con entrevistas a referentes de esas carreras y análisis de sitios web a través de métodos de observación virtualizada directa. Se concluye que el proceso de adopción de estas plataformas de educación en línea se manifiesta como tendencia que se profundiza en el dictado de las carreras del campo, incluso en aquellas que son de modalidad presencial, tanto en el ámbito universitario como terciario. | |
| 653 | |a Plataformas educativas | ||
| 653 | |a Enseñanza de la bibliotecología | ||
| 653 | |a Universidades | ||
| 653 | |a Institutos terciarios | ||
| 653 | |a Argentina | ||
| 653 | |a Educational plataforms | ||
| 653 | |a Library Sciences Learning | ||
| 653 | |a University | ||
| 653 | |a Argentina | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15188/ev.15188.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/152528 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15188/ev.15188.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (4 : 2022 : La Plata) |t Producir universidad, garantizar derechos y construir futuros en el mundo contemporáneo |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata, 2023 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |