Activación de la visión divina. Consideraciones sobre el acceso al conocimiento divino en Eneida
El objetivo de este trabajo es analizar la forma en que se presentan las distintas manifestaciones del conocimiento divino en Eneida, distinguiendo en cada caso las instancias de mediación que intervienen como proceso de "traducción" del código divino al código humano. Propondremos un reco...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14204/ev.14204.pdf http://163.10.30.35/congresos/jornadasecym/ix-jornadas-2019/actas |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | |a Bustos, Belén |u FaHCE - UNLP | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Activación de la visión divina. Consideraciones sobre el acceso al conocimiento divino en Eneida |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a El objetivo de este trabajo es analizar la forma en que se presentan las distintas manifestaciones del conocimiento divino en Eneida, distinguiendo en cada caso las instancias de mediación que intervienen como proceso de "traducción" del código divino al código humano. Propondremos un recorrido a través del punto de vista de Eneas, quien, como receptor general de las profecías, nos indicará a qué distancia nos hallamos del código divino según el medio de manifestación. Finalmente, analizaremos los episodios que, a nuestro entender, constituyen los únicos dos momentos de conocimiento divino no mediado: la visión otorgada por Venus en Troya (II, 589-623) y la producida en los Campos Elíseos (VI, 703-899). Es así que destacaremos el concepto de visión aumentada como instancia definitiva para la comprensión profunda del fenómeno divino. | |
| 653 | |a Eneida | ||
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| 773 | 0 | |7 m2am |a Jornadas de Estudios Clásicos y Medievales (9 : 2019 : Ensenada) |t El tiempo en la literatura antigua y medieval: orígenes, ciclos, edades |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Estudios Latinos, 2019 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |