El desafío de los formatos escolares en tiempos de pandemia
El presente trabajo tiene como objetivo problematizar el actual formato de la escuela secundaria y su capacidad de dar respuesta a contextos diversos, a partir de las experiencias docente en el marco de la emergencia por la pandemia.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14031/ev.14031.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 001 | aEVENTO13864 | ||
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| 100 | |a Gotelli, Agustín Nicolás | ||
| 245 | 1 | 0 | |a El desafío de los formatos escolares en tiempos de pandemia |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Trabajo realizado en el marco de la adscripción a la cátedra "Fundamentos de la educación" perteneciente a la FaHCE - UNLP. | ||
| 520 | 3 | |a El presente trabajo tiene como objetivo problematizar el actual formato de la escuela secundaria y su capacidad de dar respuesta a contextos diversos, a partir de las experiencias docente en el marco de la emergencia por la pandemia. | |
| 653 | |a Formato escolar | ||
| 653 | |a Escuela secundaria | ||
| 653 | |a Pandemia | ||
| 653 | |a Trabajo docente | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14031/ev.14031.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14031/ev.14031.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Jornada Nacional de Formación Docente |t Narrar, sistematizar, investigar. Las prácticas docentes en la continuidad pedagógica | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |