Breves apuntes para un estudio estético de la Gimnasia Artística : entre la expresión y la perfección
En estas breves líneas me propongo un ejercicio reflexivo que intenta esbozar un análisis estético de la gimnasia artística, enmarcado en la investigación en curso para la maestría en Educación Física (Universidad de la República). Fundamenta esta análisis la posibilidad de pensar a las series gimná...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12884/ev.12884.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02605naa a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO12702 | ||
| 008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Pastorino Barcia, Martina |u Instituto Superior de Educación Física - Universidad de la República | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Breves apuntes para un estudio estético de la Gimnasia Artística |b : entre la expresión y la perfección |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 8º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 8: Educación Física y Deportes | ||
| 520 | 3 | |a En estas breves líneas me propongo un ejercicio reflexivo que intenta esbozar un análisis estético de la gimnasia artística, enmarcado en la investigación en curso para la maestría en Educación Física (Universidad de la República). Fundamenta esta análisis la posibilidad de pensar a las series gimnásticas a la vez que como performances, como obras deportivas. De esta manera el Código Internacional de Puntuación de la rama femenina es pasado por una lente de la estética deportiva. Comprobando que en su estructura tiende a reglamentar las prácticas competitivas de este deporte, definiendo la expresividad y lo artístico de cada performance, para poder evaluar la ejecución de forma objetiva, reglas que luego son usadas por quienes hacen cuerpo las técnicas de la gimnasia: las gimnastas. Discutiré entonces el concepto de reglas usadas, en contraposición con el de usos reglados, para comprender, no solo las formas en que este deporte de estructura reglamentariamente, sino también las formas en que son integradas estas reglas por sus practicantes, respondiendo a expectativas sociales de lo bello, el arte, la gimnasia y el deporte. | |
| 653 | |a Gimnasia Artística | ||
| 653 | |a Estética | ||
| 653 | |a Performance | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12884/ev.12884.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12884/ev.12884.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (13 : 2019 : Ensenada) |t Educación Física: ciencia y profesión |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2019 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |