Percursos formativos da vida profissional de professores de Educacao Física da rede municipal de Santa Maria/RS
Este estudo apresenta resultados de uma etapa preliminar de uma investigaçao que tem como foco a formaçao continuada e as experiências docentes de professores de EF da RMESM/RS. Trata-se de uma pesquisa descritiva e a produçao de dados deu-se por meio de questionários. O processo investigativo apres...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12842/ev.12842.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02448naa a2200253 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO12660 | ||
| 008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Moura Clates, Daniela de |u Universidade Federal de Santa Maria | ||
| 700 | |a Martins, Adriana Claudia |u Universidade Federal de Santa Maria | ||
| 700 | |a Elesbao, Heloisa |u Universidade Federal de Santa Maria | ||
| 700 | |a Silva Camargo, Maria Cecília da |u Universidade Federal de Santa Maria | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Percursos formativos da vida profissional de professores de Educacao Física da rede municipal de Santa Maria/RS |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 8º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 5: Educación Física e Identidades Profesionales | ||
| 520 | 3 | |a Este estudo apresenta resultados de uma etapa preliminar de uma investigaçao que tem como foco a formaçao continuada e as experiências docentes de professores de EF da RMESM/RS. Trata-se de uma pesquisa descritiva e a produçao de dados deu-se por meio de questionários. O processo investigativo apresenta dados sobre os percursos formativos e profissionais de professores de EF da RMESM, indicando as influências de experíências esportivas e de EF escolar na definiçao profissional. Os dados apontam para as limitaçoes da formaçao inicial em relaçao às necessidades reais do cotidiano escolar, bem como o afastamento entre teoria e prática, embora expressem um entendimento de formaçao como um processo contínuo na carreira.^lpt | |
| 653 | |a Percurso formativo^lpt | ||
| 653 | |a Fases da vida profissional | ||
| 653 | |a Professores de Educaçao Física | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12842/ev.12842.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12842/ev.12842.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (13 : 2019 : Ensenada) |t Educación Física: ciencia y profesión |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2019 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |