Análisis de entrevista de grupo de discusión para identificación de valoración de habilidades metacognitivas de alfabetización académica

Mostrar otras versiones (3)

Este trabajo, enmarcado en el proyecto Habilidades metacognitivas y sistemas de actividad (2006-2007), considera una de las problemáticas de la enseñanza universitaria: la promoción de habilidades metacognitivas de alfabetización académica (PHMAA). El marco teórico corresponde a la Psicología Histór...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Colombo, María Elena
Otros Autores: Curone, Gladys Nancy, Stasiejko, Halina Alicia, Sulle, Adriana, Pabago, Gustavo
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Metacognición
Sistema
Actividad
Alfabetización
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12256/ev.12256.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares