Metodología para la construcción de una tecnología social en orientación
La metodología presentada en este trabajo corresponde a una investigación cuyo objetivo general fue construir el argumento teórico para denominar "Tecnología psicoafectiva- sociocultural", a una intervención tipo Programa de Inducción, el cual es una estrategia diseñada desde la Orientació...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12008/ev.12008.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03610naa a2200193 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO11884 | ||
| 008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Añez, Aura Vitalia |u Universidad del Zulia | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Metodología para la construcción de una tecnología social en orientación |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a La metodología presentada en este trabajo corresponde a una investigación cuyo objetivo general fue construir el argumento teórico para denominar "Tecnología psicoafectiva- sociocultural", a una intervención tipo Programa de Inducción, el cual es una estrategia diseñada desde la Orientación para dar respuesta a la situación psicoafectiva del estudiante y a su necesidad de atención, información y de orientación para integrarse a ese nuevo contexto sociocultural: la universidad. . Los objetivos planteados fueron: a) identificar las características del Programa, b) analizar las teorías, c) contrastar las teorías con las características del Programa, d) diseñar una estructura discursiva para argumentar y describir la tecnología Para su realización la metodología utilizada fue un diseñó de investigación de tipo explicativa, utilizando el método deductivo y de contrastación, con un diseño metodológico documental, y como técnica de recolección de datos la observación bibliográfica y el análisis de contenido como técnica de procesamiento de datos; no siendo necesario por el tipo de investigación la utilización de técnicas estadísticas. A partir de la revisión teórica, se construyó el marco teórico referencial con varias perspectivas: la orientadora, la organizacional, la educativa y la tecnológica .De estas perspectivas se extrajeron los datos es decir los fundamentos de las disciplinas científicas, que permitieron sustentar y describir el Programa como una Tecnología. El estudio se realizó desde una perspectiva epistemológica constructivista y desde allí el diseño y la metodología utilizada para construir la descripción de la tecnología como proceso y como producto, considerando tres estructuras presentes en el conocimiento: la conceptual, la metodológica y la actitudinal axiológica, con los constructos teóricos aportado por los autores y teorías presentadas en las distintas perspectivas del marco teórico. El resultado de la investigación es entonces, un capitulo donde se logro argumentar la denominación de tecnología a un Programa de Inducción, que responde a la situación de ingreso de los nuevos estudiantes de cualquier institución de Educación Superior, y que por su naturaleza y por los procesos que aborda ha sido denominada: Psicoafectiva Sociocultural. Dicha argumentación se realizó a través de la metodología planteada por Gallego-Badillo (1998) para la construcción de una tecnología, y a partir de los conocimientos y fundamentosobtenidos en la revisión documental sobre las diferentes perspectivas teóricas que se estudiaron para sustentar el carácter científico del planteamiento realizado. | |
| 653 | |a Metodología | ||
| 653 | |a Programa | ||
| 653 | |a Inducción | ||
| 653 | |a Orientación | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12008/ev.12008.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Internacional de Investigación (2 : 2009 : La Plata) |t [Actas] | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |