Experiencia de formación continua para la enseñanza de Ciencias con TIC

Se presenta una experiencia de formación continua para promover el desarrollo profesional de docentes de ciencia que emprenden la construcción colaborativa de propuestas de enseñanza que integran TIC. La metodología promueve el desarrollo de una comunidad de docentes de ciencia de diferentes niveles...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Miranda, Andrea
Otros Autores: Santos, Graciela, Cenich, Gabriela, Papini, Cecilia, Bouciguez, María José
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
TIC
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11942/ev.11942.pdf
http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas-2019/actas
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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100 |a Miranda, Andrea  |u Núcleo de actividades Científico Tecnológicas Educación en Ciencias con Tecnologías EcienTec, Departamento de Formación Docente, Facultad de Ciencias Exactas, UNCPBA-CIC 
700 |a Santos, Graciela  |u Núcleo de actividades Científico Tecnológicas Educación en Ciencias con Tecnologías EcienTec, Departamento de Formación Docente, Facultad de Ciencias Exactas, UNCPBA-CIC 
700 |a Cenich, Gabriela  |u Núcleo de actividades Científico Tecnológicas Educación en Ciencias con Tecnologías EcienTec, Departamento de Formación Docente, Facultad de Ciencias Exactas, UNCPBA-CIC 
700 |a Papini, Cecilia  |u Núcleo de actividades Científico Tecnológicas Educación en Ciencias con Tecnologías EcienTec, Departamento de Formación Docente, Facultad de Ciencias Exactas, UNCPBA-CIC 
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245 1 0 |a Experiencia de formación continua para la enseñanza de Ciencias con TIC 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
520 3 |a Se presenta una experiencia de formación continua para promover el desarrollo profesional de docentes de ciencia que emprenden la construcción colaborativa de propuestas de enseñanza que integran TIC. La metodología promueve el desarrollo de una comunidad de docentes de ciencia de diferentes niveles educativos, incluidos docentes formadores, que trabajan en equipo para diseñar e implementar propuestas de enseñanza a las que se denomina Objeto de Enseñanza (OE). El OE incluye registros de las puestas en aula y se construye sobre la base de una estructura definida en forma conjunta por la comunidad, con el objeto de posibilitar su publicación en un repositorio digital abierto. Los primeros resultados dan cuenta de la valoración y el compromiso asumido por los docentes de participar de la propuesta de formación y desarrollar sus prácticas a partir del trabajo colaborativo con otros docentes. Se destaca la definición de una metodología flexible para la construcción colaborativa de los OE; el diseño e implementación de una Herramienta Web para crearlos y el reconocimiento de los docentes que perciben a los intercambios como instancias que promueven un mayor compromiso con la tarea, la valorización de la profesionalización docente y del reconocimiento de la comunidad. 
653 |a Formación docente 
653 |a Comunidad de práctica 
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653 |a TIC 
653 |a Repositorio digital 
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952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11942/ev.11942.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
773 0 |7 m2am  |a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (5 : 2019 : Ensenada)  |t [Actas]  |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humaniades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/