La Educación Física en el Colegio Nacional de La Plata "Rafael Hernández" (1885-1930)
El presente trabajo intenta abordar de modo esquemático la temática de las prácticas corporales que se llevaron a cabo en el Colegio Nacional de La Plata "Rafael Hernández", en el período 1885-1930. En un primer momento se hace un breve recorrido acerca del contexto de construcción y conso...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10282/ev.10282.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02587naa a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO10030 | ||
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| 100 | |a Pratto, Juan Jowen |u Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de La Plata | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La Educación Física en el Colegio Nacional de La Plata "Rafael Hernández" (1885-1930) |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 13: Educación Física e historia | ||
| 520 | 3 | |a El presente trabajo intenta abordar de modo esquemático la temática de las prácticas corporales que se llevaron a cabo en el Colegio Nacional de La Plata "Rafael Hernández", en el período 1885-1930. En un primer momento se hace un breve recorrido acerca del contexto de construcción y consolidación del Estado moderno en Argentina y, a su vez, el modo en que las instituciones cooperaron con tal construcción. El sistema educativo nacional comenzó a sentar sus bases a fines del siglo XIX constituyéndose la educación común por un lado, y la educación secundaria por otro. El trabajo ahonda sobre la dimensión política de los Colegios Nacionales y presenta un esbozo a través de qué prácticas corporales se formó a los jóvenes platenses. A su vez se rescata la figura del Dr. Joaquín Víctor González y sus aportes al Colegio Nacional y su concepción de vida física e higiénica para los alumnos de la citada institución platense en el contexto de nacionalización y puesta del Colegio bajo la órbita de la Universidad de La Plata a principios del siglo XX. | |
| 653 | |a Educación Física | ||
| 653 | |a Sistema Educativo | ||
| 653 | |a Colegios Nacionales | ||
| 653 | |a Ejercicio Físico | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10282/ev.10282.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10282/ev.10282.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (12 : 2017 : Ensenada) |t Educación Física: construyendo nuevos espacios |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2017 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |