Análise e visualização de interações entre professores de ciências em um programa on-line de formação continuada
As pesquisas em análise de Redes Sociais (ARS) despontam no começo do século XXI e vêm em um crescente de publicaçoes em vários segmentos fomentando novas metodologias de coleta e análise de dados em campos diversos da pesquisa. E0 empregada como um instrumento de análise das relaçoes entre os indiv...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8136/ev.8136.pdf http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/ |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02673naa a2200229 a 4500 | ||
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| 001 | aEVENTO07878 | ||
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| 100 | |a Pucinelli, Ricardo Henrique |u Faculdade de Educaçao, Universidade de Sao Paulo | ||
| 700 | |a Giordan, Marcelo |u Faculdade de Educaçao, Universidade de Sao Paulo | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Análise e visualização de interações entre professores de ciências em um programa on-line de formação continuada |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 520 | 3 | |a As pesquisas em análise de Redes Sociais (ARS) despontam no começo do século XXI e vêm em um crescente de publicaçoes em vários segmentos fomentando novas metodologias de coleta e análise de dados em campos diversos da pesquisa. E0 empregada como um instrumento de análise das relaçoes entre os indivíduos e procura espelhar questoes sobre a representaçao das dinâmicas e estruturas sociais em um dado cenário de aplicaçao, buscando analisar suas causas e consequências. Neste trabalho, através da análise sociométrica de redes, foram realizadas análises quantitativas através de Indicadores de Rede, com o intuito de encontrar padroes de interaçao entre vinte e seis tutores de um fórum de discussao instituído em uma disciplina de um programa de Especializaçao em Ensino de Ciências on-line oferecida para professores. Para a coleta e análise dos dados, fez-se uso dos softwares: SNAPP 1.5, NetDraw e UCINET 6 for Windows. Os softwares indicados possibilitaram análises quantitativas e qualitativas das relaçoes sociais estabelecidas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Pudemos concluir que os tutores analisados tendem a apresentar um padrao de centralizaçao maior do que um padrao randômico^lpt | |
| 653 | |a Análise sociométrica de redes^lpt | ||
| 653 | |a Fórum de discussao | ||
| 653 | |a Ensino on-line | ||
| 653 | |a Interaçao | ||
| 653 | |a Formaçao continuada de professores | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8136/ev.8136.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/ |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8136/ev.8136.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (4 : 2015 : Ensenada) |t [Actas] |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales, 2015 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |