Perspectiva sociológica en el estudio de la calidad del suelo y los indicadores integrados

El objetivo de este trabajo consiste en analizar la relevancia de construir indicadores integrados para estudiar la calidad de suelos a nivel regional, desde la perspectiva sociológica, considerando el impacto de la acción humana sobre la naturaleza. Por una parte, para acordar criterios y poder com...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ferrazzino, Ana
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6744/ev.6744.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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100 |a Ferrazzino, Ana  |u Universidad de Buenos Aires. Facultad de Agronomía; Escuela de Graduados. Especialización en Gestión Ambiental en Sistemas Agroalimentarios; Departamento de Economía, Planeamiento y Desarrollo Agrícola. Cátedra de Extensión y Sociología Agrarias 
245 1 0 |a Perspectiva sociológica en el estudio de la calidad del suelo y los indicadores integrados 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
520 3 |a El objetivo de este trabajo consiste en analizar la relevancia de construir indicadores integrados para estudiar la calidad de suelos a nivel regional, desde la perspectiva sociológica, considerando el impacto de la acción humana sobre la naturaleza. Por una parte, para acordar criterios y poder compararlos dentro del marco geográfico de los países integrantes del MERCOSUR; también, para monitorearlos en el tiempo constatando la evolución de algunas propiedades del recurso que permiten la identificación de niveles críticos de deterioro 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6744/ev.6744.pdf 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6744/ev.6744.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
773 0 |7 m2am  |a Jornadas de Sociología de la UNLP (4 : 2005 : La Plata)  |t La Argentina de la crisis: Desigualdad social, movimientos sociales, política e instituciones  |d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Sociología, 2005 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/