PEIBF en la frontera Laguarão-Brasil/Rio Branco-Uruguay
El gobierno de Brasil viene realizando acciones para calificar la enseñanza en todos los niveles educativos del país, bien como estrechar relaciones con los países integrantes del MERCOSUR. En este escenario, se encuentra el Proyecto Escuela Intercultural Bilingüe de Frontera (PEIBF), del cual trata...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3746/ev.3746.pdf http://jornadasfilologiaylinguistica.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02152naa a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO03687 | ||
| 008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Boéssio, Cristina Duarte Pureza |u Universidade Federal do Pampa | ||
| 700 | |a Cunha, Yanna Karla H. G. |u Universidade Federal do Pampa | ||
| 245 | 1 | 0 | |a PEIBF en la frontera Laguarão-Brasil/Rio Branco-Uruguay |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Evento realizado junto con el I Congreso de la Delegación Argentina de la ALFAL. | ||
| 520 | 3 | |a El gobierno de Brasil viene realizando acciones para calificar la enseñanza en todos los niveles educativos del país, bien como estrechar relaciones con los países integrantes del MERCOSUR. En este escenario, se encuentra el Proyecto Escuela Intercultural Bilingüe de Frontera (PEIBF), del cual trataremos en este trabajo. El objetivo es hacer un relato descriptivo, preliminar, de la estructura observada en este proyecto en la región Jaguarao-Brasil/Rio Branco-Uruguay desde su surgimiento hasta los días actuales, bien como conocer la visión de los sujetos involucrados en este proceso. Discutiremos aun, algunos conceptos que fueron fundamentales para la comprensión del proyecto, tales como bilingüismo y frontera, basándonos en los documentos oficiales que contribuyeron para su consecución | |
| 653 | |a Educación intercultural bilingüe | ||
| 653 | |a Contacto lingüístico | ||
| 653 | |a Políticas lingüísticas | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3746/ev.3746.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://jornadasfilologiaylinguistica.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3746/ev.3746.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Jornadas de Filología y Lingüística (5 : 2012 : La Plata) |t Identidades dinámicas. Variación y cambio en el español de América |d La Plata : UNLP. FAHCE. Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria. Cátedra de Filología Hispánica | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |