Bibliotecas populares en la Argentina : Proyectos y desencuentros en la consolidación cultural nacional (1870-1910)
La investigación se sitúa en el marco de los estudios culturales en torno a la Historia de la Lectura en Argentina, y se focaliza en el desarrollo de las bibliotecas populares entre 1870 y 1910. En términos generales, estos cuarenta años contienen dos procesos opuestos. Entre 1870 y 1876 tiene lugar...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.857/ev.857.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | |a Planas, Javier |u CONICET - Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Bibliotecas populares en la Argentina |b : Proyectos y desencuentros en la consolidación cultural nacional (1870-1910) |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Proyecto de tesis doctoral. | ||
| 536 | |a CONICET-Beca tipo I. | ||
| 520 | 3 | |a La investigación se sitúa en el marco de los estudios culturales en torno a la Historia de la Lectura en Argentina, y se focaliza en el desarrollo de las bibliotecas populares entre 1870 y 1910. En términos generales, estos cuarenta años contienen dos procesos opuestos. Entre 1870 y 1876 tiene lugar una primera epata de expansión, en la que se sanciona la ley 419 de protección a las bibliotecas populares, el Estado nacional crea la Comisión Protectora de Bibliotecas Populares y se fundan más de un centenar y medio de bibliotecas en todo el territorio nacional. En 1876 se inicia un segundo período de progresiva decadencia, en el que se disuelve la Comisión Protectora y se cierran la mayor parte de las bibliotecas hasta entonces organizadas. Esta periodización concluye en vísperas del centenario, momento en que se restituye la Comisión Protectora, y las bibliotecas inician una nueva etapa histórica. El propósito es indagar las modalidades de intervención de los distintos actores sociales involucrados en la constitución, el desarrollo y la crisis del itinerario de estas bibliotecas. | |
| 653 | |a Historia de la lectura | ||
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| 653 | |a Historia del libro | ||
| 653 | |a Sarmiento | ||
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| 653 | |a Sarmiento | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.857/ev.857.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Jornadas de Graduados-Jóvenes Investigadores FaHCE-UNLP (3 : 2010) |t [Actas] | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |