"Vivas y libres nos queremos", "Nosotras paramos" : Una cartografía de producciones audiovisuales en torno al primer Paro Internacional de Mujeres
El artículo analiza un conjunto de producciones audiovisuales realizadas en ocasión del primer Paro Internacional de Mujeres (#8M 2017). Desde herramientas provenientes de los estudios visuales y la teoría fílmica feminista, el trabajo toma en consideración una serie de audiovisuales...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9028/pr.9028.pdf http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/millca-digital/article/view/1368/900 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90535 https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev10804 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03203nab a2200373 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aARTI08980 | ||
| 100 | |a Laudano, Claudia Nora |u Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Kratje, Julia | ||
| 245 | 1 | 0 | |a "Vivas y libres nos queremos", "Nosotras paramos" |b : Una cartografía de producciones audiovisuales en torno al primer Paro Internacional de Mujeres |
| 246 | 3 | 3 | |a "We want to be free and alive", "We strike" |b A cartography of audiovisual productions about the first International Women's Strike |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.377-396 | ||
| 520 | 3 | |a El artículo analiza un conjunto de producciones audiovisuales realizadas en ocasión del primer Paro Internacional de Mujeres (#8M 2017). Desde herramientas provenientes de los estudios visuales y la teoría fílmica feminista, el trabajo toma en consideración una serie de audiovisuales que circularon por redes sociales, realizados por diferentes actores sociales de la ciudad de Buenos Aires: colectivos de artistas independientes, agrupaciones feministas y de mujeres, partidos políticos de izquierda y medios de comunicación alternativos, ya sea con antelación al 8M, dirigidos a la difusión de la convocatoria, como también aquellos producidos a lo largo de la jornada de reclamos. | |
| 520 | 3 | |a The article analyzes a group of audiovisual productions made in the first International Women's Strike (#8M 2017). Based on tools both from visual studies and from the feminist film theory, the present work takes into consideration a series of audiovisuals that circulated through social networks, made by different social actors of the city of Buenos Aires, such as: groups of independent artists, women's and feminist groups, left wing political parties, and alternative means of communication, either in advance of the 8M, aimed at disseminating the call, or those produced throughout the day of complaints. | |
| 653 | |a Paro Internacional de Mujeres | ||
| 653 | |a Audiovisuales | ||
| 653 | |a Tecnologías de información y comunicación | ||
| 653 | |a 8M | ||
| 653 | |a International Women's strike | ||
| 653 | |a Audiovisual | ||
| 653 | |a Information and communication technologies | ||
| 653 | |a 8M | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Género |
| 650 | 0 | 4 | |a Feminismo |
| 650 | 0 | 4 | |a Mujeres |
| 650 | 0 | 4 | |a Material audiovisual |
| 650 | 0 | 4 | |a Movimientos sociales |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9028/pr.9028.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/millca-digital/article/view/1368/900 |
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| 856 | 4 | 2 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev10804 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9028/pr.9028.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Millcayac. |g Vol. 5 No. 9 (2018),377-396 |v 5 |l 9 |q 377-396 |d Mendoza : Centro de Publicaciones. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Universidad Nacional de Cuyo, 2018 |x ISSN 2362-616X |k Comunicación, arte y cultura | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |