De las listas a los procesos en una investigación etnográfica en educación
En este trabajo realizo una reflexión metodológica acerca de la incorporación de una técnica utilizada en el campo de las etnociencias a un estudio etnográfico sobre las experiencias formativas de niños indígenas y campesinos del noreste argentino. Dado que mi investigación se centra en el aprendiza...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5654/pr.5654.pdf http://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/RELMECSv02n02a04 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02823nab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aARTI05615 | ||
| 100 | |a Padawer, Ana |u Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Universidad de Buenos Aires | ||
| 245 | 1 | 0 | |a De las listas a los procesos en una investigación etnográfica en educación |
| 246 | 3 | 3 | |a From lists to processes in an educational ethnogrpahic research |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.52-71 | ||
| 520 | 3 | |a En este trabajo realizo una reflexión metodológica acerca de la incorporación de una técnica utilizada en el campo de las etnociencias a un estudio etnográfico sobre las experiencias formativas de niños indígenas y campesinos del noreste argentino. Dado que mi investigación se centra en el aprendizaje acerca de la naturaleza, la técnica del "free listing" utilizada habitualmente por las etnociencias constituyó un aporte importante a mi trabajo de campo. En este artículo examino de qué forma incorporé dicha técnica y que modificaciones realicé en pos de estudiar los procesos de aprendizaje de los niños desde una perspectiva etnográfica | |
| 520 | 3 | |a This article refers to a methodological discussion about the use of a technique used by ethnosciences in an ethnographic study about formative experiences of indigenous and peasant children in northeast of Argentina. Since mi research is about learning of nature, free listing technique commonly used by ethno-scientists has constituted an important resource for my fieldwork. In this article I examine in which way I have used such technique and the modifications made to study children´s learning processes from an ethnographic perspective | |
| 653 | |a Metodología | ||
| 653 | |a Etnografía | ||
| 653 | |a Trabajo de Campo | ||
| 653 | |a Etnociencias | ||
| 653 | |a Aprendizaje | ||
| 653 | |a Conocimiento | ||
| 653 | |a Methodology | ||
| 653 | |a Ethnography | ||
| 653 | |a Fieldwork | ||
| 653 | |a Ethnosciences | ||
| 653 | |a Learning | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5654/pr.5654.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales. |g Vol. 2 No. 2 (2012),52-71 |v 2 |l 2 |q 52-71 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales : Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 2012 |x ISSN 1853-7863 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |