Las unidades de lo oral y las unidades de lo escrito
La conferencia desarrolla las distinciones posibles de lo oral en relación con la escritura y sus implicaciones para los diseños de investigación y para el diagnóstico y la construcción de los aprendizajes iniciales. Se analizan varios sistemas de escritura, de diferentes momentos históricos y respu...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.694/pr.694.pdf http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv01n01a12 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02451nab a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aARTI00692 | ||
| 100 | |a Ferreiro, Emilia |u Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV, IPN. México | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Las unidades de lo oral y las unidades de lo escrito |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.195-230 | ||
| 520 | 3 | |a La conferencia desarrolla las distinciones posibles de lo oral en relación con la escritura y sus implicaciones para los diseños de investigación y para el diagnóstico y la construcción de los aprendizajes iniciales. Se analizan varios sistemas de escritura, de diferentes momentos históricos y respuestas de los niños en situaciones experimentales a propósito de la unidad palabra y otras unidades inferiores a la unidad palabra. Por último, se discuten los temas abordados en relación con la psicología y con la educación. | |
| 520 | 3 | |a The conference develops the possible distinctions of the oral thing in relation with the writing and its implications for investigation and for diagnosis and construction of the initial learnings. There analyze several systems of writing, of different historical moments and answers of the children in experimental situations about the unit word and other units lower than the unit word. Finally, there are discussed the topics approached in relation with the psychology and with the education. | |
| 653 | |a Palabra | ||
| 653 | |a Conciencia fonológica | ||
| 653 | |a Relaciones entre lengua hablada y lengua escrita | ||
| 653 | |a Word | ||
| 653 | |a Phonological awareness | ||
| 653 | |a Relations between spoken and written language | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Lingüística |
| 650 | 0 | 4 | |a Escritura |
| 650 | 0 | 4 | |a Lectura |
| 650 | 0 | 4 | |a Lenguaje hablado |
| 650 | 0 | 4 | |a Texto |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.694/pr.694.pdf |
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.694/pr.694.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Archivos de Ciencias de la Educación. |g Vol. 1 No. 1 (2007),195-230 |v 1 |l 1 |q 195-230 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |