Cambio y escuela secundaria : conceptos y experiencias para analizar la situación en la Argentina
A través de un enfoque histórico comparado el artículo analiza las principales tendencias de cambio en la escuela secundaria. Parte de la definición del problema en términos de la relación expansión-modelo institucional y lo aborda desde tres dimensiones: histórica, sistémica y de internacionalizaci...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13245/pr.13245.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119777 http://relapae.untref.edu.ar/wp-content/uploads/relapae_2_3_acosta_cambio_secundaria_situacion_argentina.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02823nab a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI13232 | ||
| 008 | 230422s2015####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Acosta, Felicitas María |u Universidad Nacional de General Sarmiento | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Cambio y escuela secundaria |b : conceptos y experiencias para analizar la situación en la Argentina |
| 246 | 3 | 3 | |a Change and Secondary school |b concepts and experiences to analize the situation in Argentina |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.46-59 | ||
| 520 | 3 | |a A través de un enfoque histórico comparado el artículo analiza las principales tendencias de cambio en la escuela secundaria. Parte de la definición del problema en términos de la relación expansión-modelo institucional y lo aborda desde tres dimensiones: histórica, sistémica y de internacionalización. Incluye la comparación de experiencias de cambio en el nivel internacional, regional y local para dar cuenta de ciertas continuidades en políticas recientes y sus posibles riesgos sobre la expansión del nivel secundario. | |
| 520 | 3 | |a Through a historical and comparative approach the article analyzes the principal trends of change in secondary school. It partakes from the definition of the problem in terms of the relationship between expansion and institutional model and it approaches it from three dimensions: historical, systemic and of internationalization. It includes the comparison of experiences of change in the international, regional and local level in order to show certain continuities in recent policies and their possible risks over secondary school expansion. | |
| 653 | |a Educación | ||
| 653 | |a Escuela secundaria | ||
| 653 | |a Internacionalización | ||
| 653 | |a Expansión | ||
| 653 | |a Modelo institucional | ||
| 653 | |a Cambio | ||
| 653 | |a Secondary school | ||
| 653 | |a Internationalization | ||
| 653 | |a Expansion | ||
| 653 | |a Institutional model | ||
| 653 | |a Change | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13245/pr.13245.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/119777 |
| 856 | 4 | 1 | |u http://relapae.untref.edu.ar/wp-content/uploads/relapae_2_3_acosta_cambio_secundaria_situacion_argentina.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13245/pr.13245.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Revista latinoamericana de políticas y administración de la educación. |g Vol. 2 No. 3 (2015),46-59 |v 2 |l 3 |q 46-59 |d Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Universidad Nacional de Tres de Febrero. Núcleo Interdisciplinario de Formación y Estudios para el Desarrollo de la Educación, 2015 |x ISSN 2408-4573 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |