Profesorado, cultura y postmodernidad : cambian los tiempos, cambia el profesorado
Se analiza cómo está cambiando la enseñanza, y las opciones y retos que se plantean al profesorado a medida que nos introducimos en la era postmoderna. Se realiza una exposición asequible y rigurosa de la sociedad postmoderna, de los cambios sociales y de las transformaciones que se producen en el...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid :
Morata,
1998.
|
| Edición: | 2º edición |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 520 | |a Se analiza cómo está cambiando la enseñanza, y las opciones y retos que se plantean al profesorado a medida que nos introducimos en la era postmoderna. Se realiza una exposición asequible y rigurosa de la sociedad postmoderna, de los cambios sociales y de las transformaciones que se producen en el trabajo del profesorado. El autor se basa en sus investigaciones con docentes de todos los niveles educativos mostrándonos las variaciones y vicisitudes de su trabajo, así como sus regularidades profundas y persistentes y los porqués de las continuas críticas e ingratitudes a las que éstos se ven sometidos en la consideración de su profesionalidad. El autor afirma que las estructuras y culturas de la enseñanza tienen que cambiar aún más para que los docentes no se vean atrapados en la culpabilidad, oprimidos por el tiempo y sobrecargados por las decisiones que les imponen. | ||
| 650 | 4 | |a ADAPTACION SOCIAL | |
| 650 | 4 | |a CAMBIO SOCIAL | |
| 650 | 4 | |a DOCENTES | |
| 650 | 4 | |a EFICIENCIA DEL DOCENTE | |
| 650 | 4 | |a EMPLEO DE LOS DOCENTES | |
| 650 | 4 | |a FORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | |a FORMACION DE FORMADORES DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | |a METODOS DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a RESPONSABILIDAD DEL DOCENTES | |
| 650 | 4 | |a SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL | |
| 650 | 4 | |a TIEMPO | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
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