La búsqueda de sentido en la práctica docente

Este trabajo indagará, a partir de una visión antropológica el mundo del aprendizaje, el grado de realización de sentido existencial en docentes de educación especial modalidad discapacidad intelectual, nivel primario en la provincia de Buenos Aires, generando una contribución al campo científico. S...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Klöcker, Paula Andrea
Otros Autores: Pérez Jáuregui, Isabel
Formato: Tesis doctoral acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2014
Materias:
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
DOCENTES
SENTIDO DE VIDA
VALORES
PRACTICAS EDUCATIVAS
PSICOLOGIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/496
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-496
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