La participación de los padres en la educación formal y los resultados positivos esperados en los niños de entre 5 y 6 años respecto al proceso de alfabetización inicial en el jardín del Manzano, JII no. 4 de 3ro. Año 2017 Barrio Monserrat
El presente trabajo demuestra la relación positiva existente entre la participación de los padres y el proceso de alfabetización inicial.
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Universidad de Flores
2017
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I89-R270-20.500.14340-462023-10-30T10:17:39Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/46 La participación de los padres en la educación formal y los resultados positivos esperados en los niños de entre 5 y 6 años respecto al proceso de alfabetización inicial en el jardín del Manzano, JII no. 4 de 3ro. Año 2017 Barrio Monserrat 2017 Berisso, Adriana Gabriela Valdez, Gabriela Ungaretti, Joaquín Müller, Mariela Universidad de Flores spa TESINA PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA PROCESOS DE APRENDIZAJE RELACION FAMILIA-ESCUELA LECTOESCRITURA ALFABETIZACION El presente trabajo demuestra la relación positiva existente entre la participación de los padres y el proceso de alfabetización inicial. Fil: Berisso, Adriana Gabriela. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf |
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