Estrategias didácticas para docentes de una institución educativa de nivel primario que cuentan en sus aulas con niños con características de TDAH

La importancia por la que se tuvo que reconocer que toda persona que trabaje con niños, dentro de una institución educativa, tiene mucho por ver y saber, como es en el caso del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. La intención que se tuvo es brindar información y ofrecer estrategias...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Karam, Camila Itatí
Otros Autores: Valdez, Gabriela
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2019
Materias:
PSICOPEDAGOGIA
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
TRASTORNOS DE LA ATENCION
HIPERACTIVIDAD
PAPEL DEL DOCENTE
PSICOLOGIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/359
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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