Bullying, situación que debe preocuparnos a todos
En el presente trabajo se dio acceso a todas las particularidades de este tipo de conducta, tipos, escenarios, edad de manifestación y variables del Bullying entre otras consideraciones, con análisis de casos y otros estudios de campo que resultaron ser esclarecedores desde la Intervención con espec...
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Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidad de Flores
2018
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14340/357 |
Aporte de: |
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I89-R270-20.500.14340-357 |
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I89-R270-20.500.14340-3572023-10-30T10:14:40Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/357 Bullying, situación que debe preocuparnos a todos prevención y abordaje desde la intervención psicopedagógica en la Escuela pública Nº 258, nivel primario en Santa Rosa 2018 Exner, Fiorela Tatiana Mathieu, Mónica Etchezahar, Edgardo Gómez Yepes, Talía Universidad de Flores spa INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA ACOSO ESCOLAR PSICOPEDAGOGIA AMBITO ESCOLAR COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO VIOLENCIA ESCOLAR PSICOLOGIA En el presente trabajo se dio acceso a todas las particularidades de este tipo de conducta, tipos, escenarios, edad de manifestación y variables del Bullying entre otras consideraciones, con análisis de casos y otros estudios de campo que resultaron ser esclarecedores desde la Intervención con especial énfasis en el nivel primario en escuelas públicas de Santa Rosa (La Pampa) donde -como lo es en general-las personas afectadas no solo son las directamente involucradas, sino que además se estudió el impacto a nivel personal, familiar, institucional y social, tanto de los actores como de los espectadores dado su decisivo rol por inacción u omisión;se finalizó con un análisis, discusión y conclusión final como aporte desde la realidad inmediata del escenario abordado a nivel local Fil: Exner, Fiorela Tatiana. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf |
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