La frustración de las necesidades psicológicas básicas de los profesores y el gusto, utilidad e importancia concedida por los alumnos a la educación física del nivel secundario del sistema educativo formal argentino

El presente trabajo de investigación establece relaciones entre las variables frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesores de educación física y gusto, importancia y utilidad otorgada a la educación física por l@s alumn@s dentro del nivel secundario del sistema educativo for...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barzola, Pablo Andrés
Otros Autores: Gómez, Valeria
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2019
Materias:
EDUCACION FISICA
PSICOLOGIA COGNITIVA
NECESIDADES PSICOLOGICAS
ENSEÑANZA SECUNDARIA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/295
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-295
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spelling I89-R270-20.500.14340-2952023-10-30T10:32:25Z https://hdl.handle.net/20.500.14340/295 La frustración de las necesidades psicológicas básicas de los profesores y el gusto, utilidad e importancia concedida por los alumnos a la educación física del nivel secundario del sistema educativo formal argentino 2019 Barzola, Pablo Andrés Gómez, Valeria Universidad de Flores spa EDUCACION FISICA PSICOLOGIA COGNITIVA NECESIDADES PSICOLOGICAS ENSEÑANZA SECUNDARIA El presente trabajo de investigación establece relaciones entre las variables frustración de las necesidades psicológicas básicas de l@s profesores de educación física y gusto, importancia y utilidad otorgada a la educación física por l@s alumn@s dentro del nivel secundario del sistema educativo formal argentino. Es un trabajo que forma parte de una investigación macro y simultánea en Argentina, España, Brasil y Colombia. Fil: Barzola, Pablo Andrés. Universidad de Flores; Argentina. info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf
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