Formación y actitudes de los docentes de educación común para atender alumnos con proyecto de integración escolar en la ciudad de Pergamino, pcia. de Buenos Aires

La siguiente investigación tiene por finalidad indagar la formación y las actitudes que tienen los docentes de educación común para trabajar con alumnos con proyecto de integración escolar. Los resultados arrojados manifestaron clara coincidencia con los antecedentes seleccionados por el investigado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ullua González, Sofía
Otros Autores: Sambataro, Karina
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2018
Materias:
PSICOPEDAGOGIA
PSICOLOGIA
NECESIDADES EDUCATIVAS
PAPEL DEL DOCENTE
ENSEÑANZA PRIMARIA
EDUCACION INCLUSIVA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/204
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
id I89-R270-20.500.14340-204
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