Una mirada sobre la inclusión en las aulas en niños con N.E.E en Argentina

El presente trabajo final integrador aborda las particularidades de las prácticas educativas en niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) de la provincia de Buenos Aires. En esta investigación se priorizan diversas áreas de incumbencia. Entre ellas, se encuentra el Estado, como garante y pro...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Escalada, Laura
Otros Autores: Sabella, Adriana
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Flores 2023
Materias:
NECESIDADES EDUCATIVAS
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA PRIMARIA
EDUCACION INCLUSIVA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/1362
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores
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