Puntualizaciones sobre el camino recorrido

Fil: Jorge, Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jorge, Elizabeth
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica 2018
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12219/3626
Aporte de:
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spelling I77-R195-20.500.12219-36262023-02-06T18:27:49Z Puntualizaciones sobre el camino recorrido Jorge, Elizabeth Experiencias Intervención Orientación Contención Tutores Fil: Jorge, Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. En este artículo se hace un relato de la experiencia sobre cómo se ha ido transformando el equipo interviniente en el marco de un proyecto extensionista. Se intenta mostrar el cuaderno de bitácora que se fue elaborando en el devenir de la acción en extensión. De la misma manera en que los viajeros anotaban cómo se desarrollaba el viaje, se busca a través de este escrito, puntualizar los distintos momentos en que se fue desplegando la labor realizada. De esta manera, el cuaderno de bitácora puede servir de base para dar cuenta de lo que se hizo y se hace, de cómo se lo hizo y cómo se lo hace, de cuáles fueron los resultados. Pero también, se presenta la reflexión y la articulación con las ideas y los desarrollos de otros docentes que, desde otros proyectos y otras unidades académicas, trabajan en extensión y comunican sus procesos. 2018-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.12219/3626 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha/article/view/192 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf 316.1 KB Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica
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