Narrar lo imperdonable. Literatura y abuso sexual contra la infancia
El abuso sexual contra las infancias sigue estando en el terreno de lo inefable: es eso que todos saben pero nadie puede decir. Paradójicamente, la literatura, con sus diversos recursos y paletas, da cuenta del hecho en una gran cantidad de obras. Este artículo se propone explorar la variedad de vo...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Documentación e Información Educativa
2025
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I74-R189-article-22812025-11-05T19:26:00Z Narrar lo imperdonable. Literatura y abuso sexual contra la infancia Feinmann, Virginia Literatura Abuso sexual contra la infancia ESI Herramientas narrativas Capacitación docente Literatura Abuso sexual contra la infancia ESI Herramientas narrativas Capacitación docente El abuso sexual contra las infancias sigue estando en el terreno de lo inefable: es eso que todos saben pero nadie puede decir. Paradójicamente, la literatura, con sus diversos recursos y paletas, da cuenta del hecho en una gran cantidad de obras. Este artículo se propone explorar la variedad de voces, matices, recursos técnicos, escenarios, épocas y estilos con los que se consiguió narrar un mismo hecho traumático. A partir de un pequeño corpus de ocho cuentos que incluye autores como Silvina Ocampo, Claire Keegan, Etgar Keret, Bernardo Kordon y Aurora Venturini se analizan ejes como lo elíptico y lo explícito, la seducción en oposición al ataque directo, el desamparo inicial, la caída de las figuras de cuidado, la inversión de roles parentales y filiales y las reacciones del entorno. En una nota final se incluye la experiencia incipiente del recorrido del libro Para que estés más cómoda, de Virginia Feinmann, en las escuelas de educación secundaria y como herramienta al servicio de la ESI. Centro de Documentación e Información Educativa 2025-11-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos evaluados por el Comité Editorial application/pdf https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/2281 Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares; Vol. 5 (2025): Políticas de archivo y acceso abierto en educación; 218-226 2718-8965 spa https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/2281/3862 Derechos de autor 2025 Virginia Feinmann https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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El abuso sexual contra las infancias sigue estando en el terreno de lo inefable: es eso que todos saben pero nadie puede decir. Paradójicamente, la literatura, con sus diversos recursos y paletas, da cuenta del hecho en una gran cantidad de obras.
Este artículo se propone explorar la variedad de voces, matices, recursos técnicos, escenarios, épocas y estilos con los que se consiguió narrar un mismo hecho traumático. A partir de un pequeño corpus de ocho cuentos que incluye autores como Silvina Ocampo, Claire Keegan, Etgar Keret, Bernardo Kordon y Aurora Venturini se analizan ejes como lo elíptico y lo explícito, la seducción en oposición al ataque directo, el desamparo inicial, la caída de las figuras de cuidado, la inversión de roles parentales y filiales y las reacciones del entorno. En una nota final se incluye la experiencia incipiente del recorrido del libro Para que estés más cómoda, de Virginia Feinmann, en las escuelas de educación secundaria y como herramienta al servicio de la ESI. |
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