Modelos y escalas en la planificación : reflexiones y ejemplos para una práctica necesaria
Este material aborda cuestiones predominantemente prácticas relacionadas con el proceso de planificación en sus distintas escalas y niveles. Originalmente elaborado como una ficha de circulación interna para los estudiantes de la materia Enseñar en la Escuela Secundaria y en el Nivel Superior, perte...
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Universidad Nacional de General Sarmiento
2021
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I71-R177-UNGS-7952024-03-05T15:52:46Z Modelos y escalas en la planificación : reflexiones y ejemplos para una práctica necesaria Krichesky, Graciela Charovsky, María Magdalena Larrondo, Marina Pezzolo, Andrea EDUCACION PEDAGOGIA PLANIFICACION MATEMATICAS ENSEÑANZA SECUNDARIA ENSEÑANZA SUPERIOR FORMACION DE DOCENTES PRACTICA DOCENTE PRAXIS EDUCATIVA PEDAGOGIA MARCO DE REFERENCIA INSTITUCIONAL Este material aborda cuestiones predominantemente prácticas relacionadas con el proceso de planificación en sus distintas escalas y niveles. Originalmente elaborado como una ficha de circulación interna para los estudiantes de la materia Enseñar en la Escuela Secundaria y en el Nivel Superior, perteneciente al plan de profesorados de la UNGS, cobra ahora el formato de un pequeño libro destinado a estudiantes de profesorado del nivel medio y superior.El texto se organiza en apartados que responden a los diversos interrogantes que se formulan los/as estudiantes de profesorado cuando se enfrentan a la necesidad de planificar materias, unidades de enseñanza o clases. Para todas las escalas de planificación, propone ejemplos, analiza propuestas y formula algunas reflexiones en relación con la tarea de planificar y el vínculo de esta tarea con el marco institucional y del sistema educativo. Anexa, además, formatos y disposiciones vigentes en la jurisdicción y zona de influencia de la universidad, la provincia de Buenos Aires. Fil: Krichesky, Graciela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. Fil: Charovsky, María Magdalena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. Fil: Larrondo, Marina Leonor. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina. 2021-11-26T16:53:45Z 2021-11-26T16:53:45Z 2018 info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion Krichesky, G. et al. (2018). Modelos y escalas en la planificación: reflexiones y ejemplos para una práctica necesaria. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento 978-987-630-234-0 http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/795 spa Textos básicos; 21 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf 70 p. application/pdf Universidad Nacional de General Sarmiento |
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Este material aborda cuestiones predominantemente prácticas relacionadas con el proceso de planificación en sus distintas escalas y niveles. Originalmente elaborado como una ficha de circulación interna para los estudiantes de la materia Enseñar en la Escuela Secundaria y en el Nivel Superior, perteneciente al plan de profesorados de la UNGS, cobra ahora el formato de un pequeño libro destinado a estudiantes de profesorado del nivel medio y superior.El texto se organiza en apartados que responden a los diversos interrogantes que se formulan los/as estudiantes de profesorado cuando se enfrentan a la necesidad de planificar materias, unidades de enseñanza o clases. Para todas las escalas de planificación, propone ejemplos, analiza propuestas y formula algunas reflexiones en relación con la tarea de planificar y el vínculo de esta tarea con el marco institucional y del sistema educativo. Anexa, además, formatos y disposiciones vigentes en la jurisdicción y zona de influencia de la universidad, la provincia de Buenos Aires. |
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