id I71-R177-UNGS-2389
record_format dspace
institution Universidad Nacional de General Sarmiento
institution_str I-71
repository_str R-177
collection Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Enseñanza
Historia reciente
Teatro abierto
Teatro por la identidad
Ensino
História recente
Teatro aberto
Teatro para a identidade
Teaching
Recent History
Open Theater
Theater for Identity
Historia y Arqueología
spellingShingle Enseñanza
Historia reciente
Teatro abierto
Teatro por la identidad
Ensino
História recente
Teatro aberto
Teatro para a identidade
Teaching
Recent History
Open Theater
Theater for Identity
Historia y Arqueología
Corsi, María del Rosario
Negri, Marina Lucila
Teatro e historia reciente : ¿una relación amigable?
topic_facet Enseñanza
Historia reciente
Teatro abierto
Teatro por la identidad
Ensino
História recente
Teatro aberto
Teatro para a identidade
Teaching
Recent History
Open Theater
Theater for Identity
Historia y Arqueología
description Revista sin referato
format Artículo
Artículo
publishedVersion
author Corsi, María del Rosario
Negri, Marina Lucila
author_facet Corsi, María del Rosario
Negri, Marina Lucila
author_sort Corsi, María del Rosario
title Teatro e historia reciente : ¿una relación amigable?
title_short Teatro e historia reciente : ¿una relación amigable?
title_full Teatro e historia reciente : ¿una relación amigable?
title_fullStr Teatro e historia reciente : ¿una relación amigable?
title_full_unstemmed Teatro e historia reciente : ¿una relación amigable?
title_sort teatro e historia reciente : ¿una relación amigable?
publisher Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia
publishDate 2025
url http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/2389
work_keys_str_mv AT corsimariadelrosario teatroehistoriarecienteunarelacionamigable
AT negrimarinalucila teatroehistoriarecienteunarelacionamigable
_version_ 1844935641003982848
spelling I71-R177-UNGS-23892025-09-03T12:40:47Z Teatro e historia reciente : ¿una relación amigable? Corsi, María del Rosario Negri, Marina Lucila Enseñanza Historia reciente Teatro abierto Teatro por la identidad Ensino História recente Teatro aberto Teatro para a identidade Teaching Recent History Open Theater Theater for Identity Historia y Arqueología Revista sin referato Fil: Corsi, María del Rosario. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. Fil: Corsi, María del Rosario. Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González; Argentina. Fil: Negri, Marina Lucila. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina. El presente trabajo busca pensar de qué manera podemos utilizar el lenguaje teatral como un dispositivo de enseñanza para abordar la historia reciente. Pese a la renovación historiográfica, la institución escolar no ha incorporado en su currí­cula la problematización sobre dicho pasado. En este sentido, proponemos partir de un enfoque de la enseñanza de la Historia cuyo objetivo reside en la compresión de complejidades en los procesos históricos, permitiéndoles a los estudiantes pensar históricamente. Como todo arte, el teatro está en í­ntima relación con el proceso histórico en que se produce. Por eso a lo largo de la historia, las representaciones se han entendido y ejercitado de diferentes maneras inclusive en los momentos de censura y represión. En este punto, cabe preguntarse: ¿pueden el Teatro Abierto y el Teatro por la Identidad ser usados para problematizar la historia reciente?, ¿qué propuestas didácticas pueden generarse a partir de estos dispositivos? En sí­ntesis, lo que trataremos de demostrar es la riqueza del recurso para promover el debate y la reflexión en torno a esa temática. This paper seeks to explore how we can use theatrical language as a teaching tool to address recent history. Despite the historiographical renewal, schools have not incorporated the problematization of this past into their curricula. In this sense, we propose a history teaching approach that aims to understand the complexities of historical processes, allowing students to think historically. Like all art forms, theater is closely related to the historical process in which it is produced. Therefore, throughout history, performances have been understood and practiced in different ways, even during times of censorship and repression. At this point, it is worth asking: can Open Theater and Theater for Identity be used to problematize recent history? What didactic proposals can be generated from these devices? In short, we will attempt to demonstrate the richness of this resource for promoting debate and reflection on this topic. Este artigo busca explorar como podemos usar a linguagem teatral como ferramenta de ensino para abordar a história recente. Apesar da renovação historiográfica, as escolas não incorporaram a problematização desse passado em seus currículos. Nesse sentido, propomos uma abordagem de ensino de história que visa compreender as complexidades dos processos históricos, permitindo aos alunos pensar historicamente. Como todas as formas de arte, o teatro está intimamente relacionado ao processo histórico em que é produzido. Portanto, ao longo da história, as performances foram compreendidas e praticadas de diferentes maneiras, mesmo em tempos de censura e repressão. Nesse ponto, cabe questionar: o Teatro Aberto e o Teatro para a Identidade podem ser utilizados para problematizar a história recente? Que propostas didáticas podem ser geradas a partir desses dispositivos? Em suma, buscaremos demonstrar a riqueza desse recurso para promover o debate e a reflexão sobre o tema. 2025-09-03T12:40:47Z 2025-09-03T12:40:47Z 2016 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Corsi, M. y Negri, M. L. (2016). Teatro e historia reciente: ¿una relación amigable?. Clío & Asociados, 23, 62-68. 2362-3063 http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/2389 spa https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CLIOn23a07 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias. Departamento de Historia Clío & Asociados. 2016; 23: 62-68 https://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/issue/view/379