Métodos de estudio y redacción académica para la inclusión estudiantil : la experiencia de los talleres (2015-2018)

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Satlari, Julia, Medina, Florencia, Carlini Comerci, Silvia, Blanco, Camila Erika, Larrarte, Florencia Magdalena, Zaldívar, Ágata
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil 2025
Materias:
Escritura académica
Educación superior
Inclusión
Taller
Redação acadêmica
Ensino superior
Inclusão
Workshop
Academic writing
Higher education
InclusioN
Lengua y Literatura
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1990
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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