Infancias en plural

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Este manual está destinado al personal a cargo de las actividades de cuidado, crianza, educación y atención integral de la primera infancia que trabajan en los Centros de Desarrollo infantil/Espacios de Primera Infancia a lo largo y a lo ancho de nuestro país. La educación integral de la primera inf...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Zapiola, María Carolina, Benchimol, Karina, Bidese, Milton, Gentile, María Florencia, Keserman, Andrea, Juárez, Mayra, Socolowicz, Alejandra, Amado, Gerardo, Espínola, Cristian, Mazzoncini, Laura
Formato:	Libro publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de General Sarmiento 2025
Materias:	Infancia Desarrollo del niño Derechos del niño Bienestar de la infancia Primera infancia Adolescentes Análisis de género Adultocentrismo Prácticas del lenguaje Investigación pedagógica Infância Desenvolvimento infantil Direitos da criança Bem-estar da criança Primeira infância Análise de gênero Adultcentrismo Práticas linguísticas Pesquisa pedagógica Childhood Child development Children's rights Child well-being Early childhood Adolescents Gender analysis Adultcentrism Language practices Pedagogical research
Acceso en línea:	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1832
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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topic_facet	Infancia Desarrollo del niño Derechos del niño Bienestar de la infancia Primera infancia Adolescentes Análisis de género Adultocentrismo Prácticas del lenguaje Investigación pedagógica Infância Desenvolvimento infantil Direitos da criança Bem-estar da criança Primeira infância Adolescentes Análise de gênero Adultcentrismo Práticas linguísticas Pesquisa pedagógica Childhood Child development Children's rights Child well-being Early childhood Adolescents Gender analysis Adultcentrism Language practices Pedagogical research
description	Este manual está destinado al personal a cargo de las actividades de cuidado, crianza, educación y atención integral de la primera infancia que trabajan en los Centros de Desarrollo infantil/Espacios de Primera Infancia a lo largo y a lo ancho de nuestro país. La educación integral de la primera infancia exige disponer de un marco de referencia multidisciplinar para enfrentar situaciones institucionales, familiares y subjetivas complejas, porque las infancias se hallan atravesadas por clivajes de clase, de género y étnico-raciales que deben abordarse desde una mirada informada y sutil, distinguiendo los elementos que hacen a la desigualdad social de los que refieren a la diversidad cultural, y disponiendo de herramientas que permitan acompañar y promover el desarrollo y los aprendizajes de cada niño y de cada niña. En este libro compartimos herramientas e insumos teóricos, pedagógicos, didácticos y artísticos con las educadoras y los educadores, para fortalecer y potenciar sus saberes y experiencias, y para contribuir a garantizar los derechos de todos las niñas y niños de la Argentina.
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