Capacitación y Economía Social

El trabajo considera las actuales prácticas de capacitación como modo de intervención social, realizando consideraciones acerca de su alcance, impacto y limitaciones, a partir del análisis de su configuración como artefacto disciplinador en un extremo, o alternativamente como un abanico de prácticas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maidana, Daniel Horacio
Otros Autores: Bacalini, Gerardo
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de General Sarmiento 2010
Materias:
Economía social
Producción de conocimiento
Capacitación
Sujeto colectivo
Transformación social
Economia social
Produção de conhecimento
Formação
Sujeito coletivo
Transformação social
Social economy
Knowledge production
Learning
Collective subject
Social transformation
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1734
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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spelling I71-R177-UNGS-17342024-10-31T15:24:39Z Capacitación y Economía Social Maidana, Daniel Horacio Bacalini, Gerardo Economía social Producción de conocimiento Capacitación Sujeto colectivo Transformación social Economia social Produção de conhecimento Formação Sujeito coletivo Transformação social Social economy Knowledge production Learning Collective subject Social transformation El trabajo considera las actuales prácticas de capacitación como modo de intervención social, realizando consideraciones acerca de su alcance, impacto y limitaciones, a partir del análisis de su configuración como artefacto disciplinador en un extremo, o alternativamente como un abanico de prácticas reflexivas y escenario de creación colectiva de conocimientos, sujetos, subjetividades e instituciones en el camino de construcción de una sociedad basada en valores solidarios y una economía orientada a la reproducción de la vida y centrada en el trabajo. Si bien la metodología de las prácticas de capacitación puede operar desde el plano de la racionalidad, las creencias o el sentido común, con dinámicas y estéticas más o menos participativas o verticales, desde el punto de vista de los contenido la línea divisoria se encuentra principalmente entre dos orientaciones: aquellas que apuntan a reproducir la forma mercancía de la fuerza de trabajo, o por el contrario, las capacidades autogestivas, asociativas y solidarias. O documento considera as práticas de formação atuais como meio de intervenção social, fazendo considerações sobre sua abrangência, impacto e limitações, com base na análise de sua configuração como um dispositivo de disciplinamento de um lado, ou, alternativamente, como um conjunto de práticas reflexivas e plataforma do criação coletiva de conhecimentos, sujeitos, subjetividades e instituições na forma de construir uma sociedade baseada em valores de solidariedade e uma economia orientada para a reprodução da vida e focado no trabalho. Embora a metodologia de práticas de formação pode operar a partir do plano da racionalidade, crenças ou bom senso, com estética e dinâmicas participativa ou verticais, a partir do ponto de vista da divisão de conteúdo é principalmente entre duas orientações: os que visam reproduzir a forma mercadoria do trabalho, ou, inversamente, a auto- gestão, solidariedade e capacidades associativas. The paper considers the current promoting socioeconomic capabilities practices as a means of social intervention, making considerations about its scope, impact and limitations, based on the analysis of its configuration as a disciplining device on one end, or alternatively as a range of reflective practices and platform of collective creation of knowledge, subjects, subjectivities and institutions in the way of building a society based on values of solidarity and life reproduction-oriented and work-centered economy. Although the methodology of these practices can operate from the plane of rationality, beliefs or common sense, dynamic, participatory or roughly vertical aesthetic, from the point of view of the contents exist basically two orientations: those that aim to reproduce the commodity form of labor, or conversely, the self-management, solidarity and associative capabilities. Fil: Maidana, Daniel Horacio. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina. 2010-03 2024-10-31T15:22:37Z 2024-10-31T15:22:37Z 2010-03 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Maidana, D. H. (2010). Capacitación y Economía Social. [Tesis de maestría]. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento. http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1734 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf 154 p. application/pdf Universidad Nacional de General Sarmiento
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description El trabajo considera las actuales prácticas de capacitación como modo de intervención social, realizando consideraciones acerca de su alcance, impacto y limitaciones, a partir del análisis de su configuración como artefacto disciplinador en un extremo, o alternativamente como un abanico de prácticas reflexivas y escenario de creación colectiva de conocimientos, sujetos, subjetividades e instituciones en el camino de construcción de una sociedad basada en valores solidarios y una economía orientada a la reproducción de la vida y centrada en el trabajo. Si bien la metodología de las prácticas de capacitación puede operar desde el plano de la racionalidad, las creencias o el sentido común, con dinámicas y estéticas más o menos participativas o verticales, desde el punto de vista de los contenido la línea divisoria se encuentra principalmente entre dos orientaciones: aquellas que apuntan a reproducir la forma mercancía de la fuerza de trabajo, o por el contrario, las capacidades autogestivas, asociativas y solidarias.
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