Desarrollo de competencias en Ingeniería en Sistemas de Información. Desde la asignatura Sistemas de Representación

En este artículo se comparte una experiencia de cátedra con fundamentos teóricos para la formación y evaluación de competencias, se desarrollan los detalles de cómo se implementó la propuesta, sustentada en un enfoque de pedagogía constructivista, basada en indagación, utilizando escenarios de ap...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nadal, Jorgelina Cecilia, Haudemand, Norma Yolanda, Poco, Adriana Noelia, Constantino, Gustavo Daniel
Formato: Artículo publisherVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación por competencias
Experiencia pedagógico-didáctica
Enseñanza de ingeniería informática
Educación mediada por TIC
Education by competências
Pedagogical-didactic experience
Computer engineering teaching
TIC-mediated education
Acceso en línea:http://www.brjd.com.br/index.php/BRJD/article/view/1208
http://hdl.handle.net/20.500.12272/4846
Aporte de:
RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN) de Universidad Tecnológica Nacional
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description En este artículo se comparte una experiencia de cátedra con fundamentos teóricos para la formación y evaluación de competencias, se desarrollan los detalles de cómo se implementó la propuesta, sustentada en un enfoque de pedagogía constructivista, basada en indagación, utilizando escenarios de aprendizaje, trabajo colaborativo, básicamente un modelo de enseñanza centrado en el estudiante, con fuerte incorporación de las TIC y la informática. El equipo de docentes de la cátedra Sistemas de Representación ha logrado diseñar una propuesta académica innovadora para el logro de este objetivo, superando diversos obstáculos propios de la realidad sociocultural educativa.
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