Propuesta de protocolo de formación de pares experimentales de programadores.

Dentro del área de Ingeniería de Software Experimental, es habitual enfrentarse a la necesidad de realizar experimentos con un conjunto reducido de personas las cuales aplican diferentes tratamientos a los objetos de estudio. Dicha situación requiere tener en cuenta las diferencias de aptitudes q...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dávila, Mauricio Roberto
Otros Autores: Rodriguez, Darío
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad Regional Buenos Aires 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12272/3130
Aporte de:
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Experimentación en ingeniería de software
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description Dentro del área de Ingeniería de Software Experimental, es habitual enfrentarse a la necesidad de realizar experimentos con un conjunto reducido de personas las cuales aplican diferentes tratamientos a los objetos de estudio. Dicha situación requiere tener en cuenta las diferencias de aptitudes que pudieran existir entre los participantes del experimento para que estas no afecten la interpretación de los resultados. En este contexto, el presente trabajo de tesis tiene como objetivo elaborar un protocolo que permita formar pares experimentales homogéneos de programadores, con el propósito de asegurar que dos sujetos de iguales características sean indistinguibles en lo que refiere a sus aptitudes como programadores. El protocolo permitirá evaluar características de los lenguajes de programación o de las herramientas utilizadas para programar, sin que estas mediciones se vean afectadas por las habilidades de los programadores que las emplean. Se presenta un caso testigo que permite validar el protocolo, el cual tiene como propósito demostrar que los pares experimentales formados no presentan diferencias significativas, en lo que refiere a calidad y tiempo, en la codificación de una especificación. Por último se aplica el protocolo a un caso, en el cual se busca determinar si un lenguaje de programación incide o no en la productividad de sujetos que son considerados homogéneos en lo que refiere a sus conocimientos y habilidades.
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