Tutorias motivacionales: estrategias y resultados

Este trabajo de investigación se realizó dentro del Programa de Tutorias de la Facultad Regional General Pacheco con el objetivo de aplicar y desarrollar estrategias específicas de intervención tutorial para lograr la autorregulación académica superando las dificultades en los estilos de aprendizaje...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Laco, Liliana
Formato: Documento de trabajo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad Regional General Pacheco 2017
Materias:
Tutorias
Estilos de aprendizaje
Intervencion tutorial
MSLQ
Ingresantes
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12272/2560
Aporte de:
RIA - Repositorio Institucional Abierto (UTN) de Universidad Tecnológica Nacional
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description Este trabajo de investigación se realizó dentro del Programa de Tutorias de la Facultad Regional General Pacheco con el objetivo de aplicar y desarrollar estrategias específicas de intervención tutorial para lograr la autorregulación académica superando las dificultades en los estilos de aprendizaje que condicionan la motivación al estudio y orientación hacia las metas que poseen los cursantes del seminario universitario e ingresantes a las carreras de grado que ofrece la Facultad.
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