El diseño, implementación y evalución de una unidad didáctica sobre el modelo de presión arterial advertido por ideas metacientíficas en la formación de profesorado de biología.
Fil: Lozano, Eduardo E. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Alto Valle y Valle Medio; Argentina.
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Formación de Profesorado Biología Humana Modelización Disciplinar y Meta-Científca Presión Arterial Paradigma .::Ciencias Exactas y Naturales::Ciencias Biológicas .::Ciencias Sociales::Ciencias de la Educación::Pedagogía y Didáctica Lozano, Eduardo Enrique Bahamonde, Nora El diseño, implementación y evalución de una unidad didáctica sobre el modelo de presión arterial advertido por ideas metacientíficas en la formación de profesorado de biología. |
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