Las emociones en los niños en situación de juego en las clases de natación

Fil: Universidad Nacional de Río Negro

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Orozco, Ariana Noheli
Otros Autores:	Marrón, Fernando
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Ciencias de la Educación Educación física Educación emocional Emociones Competencia emocional Acción motriz Natación
Acceso en línea:	http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10473
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro

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spelling	I65-R171-20.500.12049-104732023-06-28T14:19:45Z application/pdf info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2023 Fil: Universidad Nacional de Río Negro Las emociones en los niños en situación de juego en las clases de natación Orozco, Ariana Noheli Marrón, Fernando Ciencias de la Educación Educación física Educación emocional Emociones Competencia emocional Acción motriz Natación Ciencias de la Educación - El principal propósito de este trabajo de investigación, intenta conocer las emociones producidas antes, durante y después de una situación de juego en las clases de Natación en niños entre 6 a 10 años de edad, los cuales asisten al natatorio Sumergidos ubicado de la Ciudad de Viedma, Rio Negro, Republica de Argentina. Se abordó desde un enfoque cualitativo, utilizando como instrumento para la recolección de los datos observaciones de las clases, entrevistas con preguntas abiertas y cerradas, escala de percepción del esfuerzo y escala de percepción emocional, que permitieron profundizar los temas a indagar. Orozco, Ariana Noheli (2023). Las emociones en los niños en situación de juego en las clases de natación. Tesis de grado. Universidad Nacional de Río Negro. http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10473 es
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